日本語
幼児英語の正しい順番（聞く→話す）
まず知りたいのは順番です
「子どもに英語を学ばせたいけれど、何から始めればいいのかわからない」
「英語は、まず単語を覚えることから？」
「動画、アニメ、おもちゃ、絵本のどれがいいの？」
「1歳、2歳、3歳、4歳、5歳、6歳で何が違うの？」
「早く話せるようにしたいなら、早く言わせたほうがいいの？」
こうした悩みを持つ保護者はとても多いものです。
幼児英語では、「何を使うか」と同じくらい、「どんな順番で進めるか」が大切です。
結論から言うと、幼児英語の基本の順番は、
聞く → 話す
です。
さらに細かく言えば、
聞く → 聞き慣れる → 真似する → 少しずつ話す → そのあとで読む・書く
という流れが自然です。これは、日本語を身につける順番とほとんど同じです。
なぜ聞くことが先なのか
幼児英語では、聞くことが先、話すことはあと、のほうが自然です。なぜなら、子どもの言語習得そのものが、その順番だからです。
日本語でも、赤ちゃんや小さな子どもは、最初からたくさん話していたわけではありません。まず、周りの大人の言葉を何度も聞いていました。
「おはよう」
「ごはんだよ」
「いっしょに行こう」
「だいじょうぶだよ」
「おいしいね」
そうした言葉を、表情や場面といっしょにたくさん聞き、少しずつ意味がつながり、そのあとで真似をして、やがて自分でも言うようになります。
英語も同じです。まず聞く。聞いて慣れる。音のリズムが耳に残る。場面とつながる。それから真似したくなる。そして少しずつ口から出る。この順番が自然です。
だから、英語を話せるようにしたいなら、最初にやるべきことは「話させること」ではなく、「聞ける環境を作ること」です。
先に話させると苦しくなりやすい
家庭英語では、せっかく英語をやるなら「言えるようになってほしい」「話せるようになってほしい」と思うのは自然なことです。
けれど、その気持ちが強すぎると、まだ十分に聞いていない段階で、
「言ってみて」
「これは英語で何て言うの？」
「真似して」
「覚えた？」
と求めてしまうことがあります。
すると子どもにとって英語は、まだ耳に入っていない、まだ慣れていない、まだ言いたくなるほど自分の中にたまっていないのに、外に出すことを求められるものになります。これはかなり負担です。
大人でも、初めて聞く言葉をその場で話せと言われたら緊張します。幼児ならなおさらです。だからこそ、話せるようにしたいほど、まずは聞くことをたっぷり大切にしたほうがうまくいきます。
幼児英語は勉強法より習得の流れ
大人は「英語の勉強法」と聞くと、単語を覚える、文法を理解する、問題を解く、書いて覚える、という方向に考えがちです。
けれど、幼児期の英語学習では、この発想を少しゆるめたほうがうまくいきます。なぜなら、幼児期は「勉強する」のではなく、言語習得の流れにのせるほうが自然だからです。
その流れは、次のようなものです。
まず聞く。英語の音を耳に入れる段階です。意味が全部わからなくても大丈夫です。
次に聞き慣れる。同じ英語を何度も聞くことで、耳の中に音が残っていきます。
それから真似する。気に入った音やフレーズを、ふと真似することがあります。
そのあと少しずつ話す。真似が増えると、短い言葉やフレーズが口から出やすくなります。
そして最後に読む・書く。幼児期は、まず耳と口が先です。
この流れを知っておくだけで、英語の触れさせ方はかなり変わります。
ただ聞かせるだけでいいのか
「聞くことが大事なのはわかったけれど、ただ聞かせるだけでいいの？」
これはとても自然な疑問です。
答えは、ただ聞かせるだけでも意味はあるけれど、より入りやすい形はある、です。
たとえば、幼児にとって入りやすい「聞く」は、
歌がある
短い会話がある
映像や動きといっしょになっている
同じものをくり返せる
むずかしすぎない
また見たくなる
こうした条件を持っています。
つまり、音だけを長く流すよりも、子どもが自然に耳を向けやすい形になっているほうが、ずっと入りやすいのです。だからこそ、幼児英語では、歌、短いアニメ、わかりやすい動画、会話の入った映像教材などがよく使われます。
英語の音に慣れることが大切
英語は日本語と音の仕組みがかなり違います。日本語は比較的はっきり区切られた音が多い一方、英語はつながって聞こえたり、強く読むところと弱く読むところがあったりします。そのため、文字で見れば簡単でも、耳で聞くと難しく感じることがあります。
だから、幼児期に英語を学ぶなら、まずは英語の音そのものに慣れることが大切です。
この「耳の慣れ」があると、そのあと単語や表現に出会ったときも、「聞いたことがある」「なんとなく知っている」という感覚が出てきます。逆に、聞く経験が少ないまま話すことや覚えることばかりを求めると、英語はただの「知らない記号」になりやすくなります。
年齢別に見る自然な流れ
0歳〜1歳は、意味より音が大切な時期です。やさしい歌や短い音声、落ち着いた動画などで十分です。見ていなくても、聞こえていること自体に意味があります。
1歳〜2歳は、好きな歌やリズムへの反応が出やすい時期です。同じ動画や同じ歌を何度も見たがることがありますが、それで大丈夫です。「聞く」が土台になる時期なので、くり返しがとても大切です。
2歳〜3歳は、真似っこが出やすい時期です。歌の一部、フレーズの最後、単語のような音などが口から出ることがあります。ここでは、まだ正しさを求めず、「出たこと」を喜ぶほうが自然です。
3歳〜4歳は、意味への興味が少しずつ広がる時期です。ただし、ここで意味を聞きすぎると、英語がテストっぽくなります。まだ「聞く」が中心で大丈夫です。話すことは、自然な真似から育てるほうが向いています。
4歳〜5歳は、聞いた英語と場面がつながりやすくなる時期です。好きな歌を口ずさんだり、よく聞くフレーズを真似したりすることがあります。ここでも「言わせる」より「言いたくなる」流れが大切です。
5歳〜6歳は、短い言葉やフレーズが少しずつ自分のものになりやすい時期です。ただし、ここでも「聞く」が弱いと、話すことが苦しくなります。耳の土台をしっかり作りながら、無理なく話す流れを育てるのがよい方法です。
この順番で進めるメリット
「聞く → 話す」の順番で進めると、いくつもよいことがあります。
まず、英語への抵抗感が少なくなりやすいことです。いきなり話すことを求められないので、英語が怖いものになりにくくなります。
次に、自然な発音やリズムが入りやすいことです。たくさん聞いてから真似するので、英語らしい音の流れが残りやすくなります。
また、子どもが自分から口にしやすくなるのも大きな利点です。「言いなさい」より、「言いたくなった」が出やすくなります。
さらに、英語が勉強っぽくなりにくく、家庭でも続けやすくなります。親も無理に教え込まなくてすむので、家庭教育として取り入れやすい方法です。
家庭でよくある順番の間違い
幼児英語でつまずきやすい家庭には、順番のズレがあります。
ひとつ目は、聞く前に言わせようとすることです。まだ十分に聞いていないのに「言ってみて」を増やすと、子どもは苦しくなります。
ふたつ目は、すぐ意味を確認することです。「これ何て言った？」をくり返すと、英語が楽しむものではなく、答えるものになります。
三つ目は、早く文字に進みすぎることです。アルファベットや書くこと自体は悪くありませんが、聞く土台が弱いまま進むと、ただの暗記になりやすくなります。
四つ目は、新しいものを次々見せすぎることです。子どもには反復が必要です。毎回違う動画、違う歌、違う教材にすると、耳に残りにくくなります。
つまり、幼児英語では急ぎすぎないことがとても大切です。
家庭で始めるならこの考え方
家庭教育として英語を取り入れたいなら、いちばんやりやすいのは、聞くことを生活の中に混ぜることです。
たとえば、
朝の支度中に英語の歌
車の中で短い動画
おやつ前に1話だけ
夕方の少しの時間に英語の会話
家事の合間に流す
こうした形なら、英語が勉強になりすぎません。しかも、聞くことが先なので、親が英語を説明し続けなくても大丈夫です。
もし今、「何をどうすればわからない」「YouTube、アニメ、動画、おもちゃのどれがいいのかわからない」と感じているなら、まずはこの順番だけ覚えておくとかなりラクです。
幼児英語の基本の順番は、
まず聞く
聞き慣れる
真似する
少しずつ話す
あとで読む・書く
です。
最初に考えるべきことは、「どうやって話させるか」ではなく、「どうやって気持ちよく聞かせるか」です。
その視点で選ぶなら、歌と会話があり、短いエピソードで見やすく、幼児が飽きにくく、家でも車でも使いやすいものが向いています。親が教え込みすぎなくても進めやすい形を選ぶと、家庭でも続けやすくなります。
そういう視点で探しているご家庭にとって、幼児向け英語映像教材「Goomies English for Kids」は、選択肢のひとつです。歌・会話・短いストーリーのバランスがよく、幼児期の子どもが、まず「聞く」ことから自然に英語に触れやすい作りになっています。
最初からたくさん話させるのではなく、まずは英語を聞いて好きになること。そのあとで、真似したり話したりが自然に育つこと。そうした流れを大切にしたいご家庭には、取り入れやすい内容です。
もくじ
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更新日：07/20（07/13〜07/19集計）
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42026/07/15
購入者
ストーリーは特にありませんでしたが、仕掛けが楽しいようで指で動かしています。
絵が外国のものだなぁと感じます。
家にある絵本の絵柄の種類が増えて良かったです。
注文日：2026/07/05
12026/07/12
購入者
商品発送メールが届いたのに、誤りで納期遅延のため後日発送になりました。
子供の勉強のために早く手元に欲しくて到着日が早かったこちらのショップから購入したのにとても残念です。
今更なので待ちますが、早く手元に届くことを祈ります
注文日：2026/07/08
ショップからのコメント
2026/07/13
この度は、当店のご案内の誤りにより、ご迷惑をおかけしてしまい、本当に申し訳ございませんでした。
お子様の勉強のために、少しでも早く届けてくれるお店をと当店を選んでくださったお気持ちを思うと、今回のことを大変申し訳なく、店長として心苦しく感じております。
楽しみにお待ちいただいている中で商品発送メールが届き、その後に納期遅延のご案内となれば、残念なお気持ちになるのは当然のことと思います。
英語伝は、お子様の「学びたい」「やってみたい」という気持ちを応援する商品をお届けしているお店です。
それにもかかわらず、今回そのお気持ちにお応えできなかったことを、重く受け止めております。
今後は在庫や納期の確認、発送メールの管理を改めて見直し、同じことを繰り返さないよう努めてまいります。
この度は、せっかく英語伝を選んでいただいたにもかかわらず、ご期待に添えず誠に申し訳ございませんでした。
店長 菅野
